主頁 > 技術(shù)文章 > 淺談工科公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的“雙贏”格局 2024-09-27

淺談工科公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的“雙贏”格局

摘要： 公共數(shù)學(xué)課程對于工科學(xué)生而言是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在現(xiàn)有條件下如何激發(fā)師生的教學(xué)熱情，使數(shù)學(xué)課程教學(xué)獲得理想效果，這是許多從業(yè)者都在孜孜以求的一個問題，經(jīng)過多方面調(diào)查研究和多年的教學(xué)實(shí)踐，在文中初步總結(jié)出了一套教學(xué)相長良性互動的方法。
　　工科公共數(shù)學(xué)課程是工科專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，主干課程（高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計）教學(xué)周期長達(dá)一年半到兩年，學(xué)生的許多后續(xù)課程幾乎都與此相關(guān)，并且對學(xué)生的抽象思維能力、計算能力和邏輯推理能力的培養(yǎng)也有著重要的作用，同時還是研究生入學(xué)考試時的重要考試課程。所以，工科公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作的質(zhì)量，直接關(guān)系并影響到學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。但是，由于各種原因公共課的課時被嚴(yán)重壓縮的現(xiàn)象普遍存在，教師和學(xué)生在課堂教學(xué)過程中疲于應(yīng)付，難以取得理想的教學(xué)效果。教學(xué)改革也喊了多年但一直沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，究其原因關(guān)鍵在于沒有一套完整的配套措施，而單一的方法和手段獨(dú)木難支，孤掌難鳴，不能產(chǎn)生有效的結(jié)果。
　　我們對過往的工作進(jìn)行了思考和階段性小結(jié)，在不斷完善課程建設(shè)和教學(xué)手段的同時，更有利于明確目標(biāo)開展下一步工作，避免盲目行事。通過多方面調(diào)查研究和多年的教學(xué)實(shí)踐，我們深刻體會到：教學(xué)改革不應(yīng)該是空中樓閣、空穴來風(fēng)，應(yīng)該具有科學(xué)性，符合教學(xué)規(guī)律，避免急功近利，應(yīng)該用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，本著科學(xué)、客觀的態(tài)度，實(shí)施了一整套切實(shí)有效的改革措施。
　�。�1）進(jìn)一步明確教學(xué)改革的目標(biāo)：教學(xué)改革的目標(biāo)不僅涉及到學(xué)校的辦學(xué)特色和教師的觀念，而且涉及到培養(yǎng)目的。公共數(shù)學(xué)課程是工科學(xué)生一切課程的基礎(chǔ)，在重新認(rèn)識并徹底解決初等數(shù)學(xué)中一些未能很好解決的問題（如函數(shù)的性質(zhì)、極值、增減性、圖像、級數(shù)的斂散性等）之外，還通過學(xué)習(xí)其它知識（如極限、微分、積分等），為學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。工科學(xué)生畢業(yè)后作為工程人員，需要對問題善于從量的方面洞察、抽象和研究，需要思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，需要用數(shù)學(xué)原理和方法解決實(shí)際問題的意識、興趣和能力以及思維的創(chuàng)新性等方面的培養(yǎng)。因此，我們的教學(xué)改革的目標(biāo)應(yīng)是：使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本理論和方法，尤其是思維方式；掌握知識技能的同時發(fā)展智力，特別是發(fā)展創(chuàng)造能力；鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，進(jìn)行教學(xué)研究，同時也成為教學(xué)改革的收益者，真正形成教學(xué)的良性互動和教與學(xué)“雙贏”的良好格局。
　　（2）為教學(xué)改革創(chuàng)造合理的條件：教學(xué)改革應(yīng)該具有科學(xué)性、符合教學(xué)規(guī)律，我們協(xié)同教學(xué)管理部門進(jìn)行了大量的調(diào)研，充分了解了省內(nèi)多所高校公共數(shù)學(xué)課程的教學(xué)狀況，結(jié)合本校的具體情況，對于公共數(shù)學(xué)課程重視為我們課程建設(shè)和教學(xué)改革工作提供了一個良好的平臺。與此同時，學(xué)校將課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)改革的工作和成果提高到了一個前所未有的高度，作為教師年度考核和職稱評定的重要指標(biāo)，極大地鼓舞了教師們參與教學(xué)研究和教學(xué)改革積極性。在一系列配套措施施行后，教師教學(xué)研究立項(xiàng)、教究論文發(fā)表的數(shù)量明顯增加，學(xué)生參加全國性的數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)建模競賽的成績也有了顯著的突破，教與學(xué)相互促進(jìn)的局面正在逐步形成。在這種示范效應(yīng)的影響下，理學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院的各個專業(yè)和化工學(xué)院的部分專業(yè)也紛紛跟進(jìn)，修改專業(yè)培養(yǎng)計劃，增加數(shù)學(xué)課程的課時。
　�。�3）積極倡導(dǎo)提高教師素養(yǎng)：任何教師都必然（自覺或不自覺地）是在一定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)觀念指導(dǎo)下從事教學(xué)活動的，教師作為教學(xué)的主體，本人要具有良好的素養(yǎng)。教師本人的素養(yǎng)不僅指教師應(yīng)當(dāng)通過示范表明正確的解題方法，而且應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生合理地判斷，通過適當(dāng)提問啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生探索并且反思，努力提示相應(yīng)的探索過程以及作為基礎(chǔ)的高層次的思想方法。同時，教師正確的教育觀念對教學(xué)活動具有重要的影響，事實(shí)上，每個教師的教學(xué)觀念、態(tài)度、信念等必然會通過各種渠道對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。對學(xué)生來說，觀念的重要性則在于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程不僅指知識的學(xué)習(xí)和能力提高的過程，而且也是學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、自信心、生活態(tài)度等形成的過程，而后者則將對他們今后的學(xué)習(xí)乃至整個人生產(chǎn)生重要影響。
（4）注重提高學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合于自身的學(xué)習(xí)方法：學(xué)生作為教學(xué)的客體或者說接受者，其素養(yǎng)主要與智力、興趣、學(xué)習(xí)方法有關(guān)。但現(xiàn)階段通過高考選拔的勝出者其智力性因素不是問題的關(guān)鍵所在。基于學(xué)生對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識和數(shù)學(xué)本身的魅力，培養(yǎng)學(xué)生具有一種最現(xiàn)實(shí)、最活躍帶有強(qiáng)烈感情色彩的學(xué)習(xí)動機(jī)，改變學(xué)生對數(shù)學(xué)的厭煩心理，解除數(shù)學(xué)對學(xué)生的精神壓力，創(chuàng)造出一種比較輕松愉快的心態(tài)環(huán)境。幫助學(xué)生盡快地熟悉大學(xué)數(shù)學(xué)處理問題的方法，學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的程序，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，使它們從中學(xué)階段初等數(shù)學(xué)狹隘的經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)中解脫出來，去面對高等的、一般的、抽象的數(shù)學(xué)，這種飛躍正是學(xué)生開始進(jìn)入學(xué)習(xí)、發(fā)展思維，提高技能與技巧，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能的階段，是從處理個別與具體問題轉(zhuǎn)變到一般的抽象問題的質(zhì)的飛躍。
（5）教學(xué)輔助手段豐富多樣化：
豐富教學(xué)層次：通過全校數(shù)學(xué)競賽選拔，分別針對一年級和二、三年級開設(shè)了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班和數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)班，同時還開設(shè)了《高等數(shù)學(xué)應(yīng)用選講》、《數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文化選講》及《數(shù)學(xué)模型》等選修課，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性和趣味性，增加了教學(xué)層次，適應(yīng)不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
　　營造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍：聯(lián)合教務(wù)處，學(xué)工部舉行了全校性的大型數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，大力表彰在數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽中的獲獎學(xué)生，請獲獎?wù)咭约翱佳袛?shù)學(xué)高分獲得者介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在全校的學(xué)生中產(chǎn)生了積極的反響。
　　注重教學(xué)細(xì)節(jié)，充實(shí)習(xí)題課：在適當(dāng)增加課時的同時，增加習(xí)題課或課堂討論，作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)師生交流，促進(jìn)教學(xué)互動，鞏固相關(guān)章節(jié)內(nèi)容的手段；及時講解作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，并分析緣由，尤其是同一題錯誤答案較多時，應(yīng)從不同的方面加以分析，解決習(xí)題中的典型錯誤。
　　教學(xué)方法立體化：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們已經(jīng)將與課程相關(guān)的教學(xué)資源上網(wǎng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的補(bǔ)充，受到廣大學(xué)生的關(guān)注，也為青年教師教學(xué)提供了教學(xué)規(guī)范和參考。
　　重視教材及配套建設(shè)：長期使用經(jīng)典教材其突出的問題就是題型老化，為此我們配套編寫了輔導(dǎo)教材，為學(xué)生提供近年來研究生考試和數(shù)學(xué)競賽的常見題型和典型例題，內(nèi)容更符合教學(xué)需要；同時，我們還編寫了并出版了與教學(xué)內(nèi)容同步的習(xí)題冊供學(xué)習(xí)者使用。
圍繞公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革，我們進(jìn)行了大量的卓有成效的工作，傾注了老師們大量的心血，腳踏實(shí)地地做了許多具有實(shí)際意義的工作，隨著工作的深入開展，各種教學(xué)資料從無到有，由簡至精，課程教學(xué)受到學(xué)生普遍歡迎和好評。通過各種綜合性手段改進(jìn)教學(xué)各個環(huán)節(jié)，在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)配套工作取得了顯著成效，取得了階段性的成果。我們希望通過幾年的教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)工作，能夠促進(jìn)課程建設(shè)，完善教學(xué)改革，推動公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)的良性循環(huán)。

其他產(chǎn)品鏈接：
加強(qiáng)中職學(xué)生對弱電與強(qiáng)電認(rèn)識
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)裝置
傳感器實(shí)驗(yàn)臺溫度控制儀表操作說明
太陽能光伏發(fā)電綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使用說明
電動機(jī)技術(shù)工作原理及運(yùn)行維護(hù)
電機(jī)與拖動實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報告
光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室介紹
機(jī)械設(shè)計實(shí)驗(yàn)室
齒輪范成儀使用說明書
基礎(chǔ)電工電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備
定制熱管換熱器實(shí)驗(yàn)臺
家用電器之電子消毒柜實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
物聯(lián)網(wǎng)射頻識別綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)箱
初級維修電工實(shí)驗(yàn)臺
臭氧氧化脫色實(shí)驗(yàn)說明書
萃取精餾教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
二氧化碳PVT關(guān)系測定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
空氣絕熱指數(shù)測定裝置實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
填料吸收實(shí)驗(yàn)裝置使用指導(dǎo)書
超濾、納濾、反滲透多功能膜分離實(shí)驗(yàn)裝置說明
孔口管嘴實(shí)驗(yàn)儀說明書
熱電偶制作校驗(yàn)儀說明書
好氧堆肥實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)說明書
沿程阻力系數(shù)測定裝置說明書
文丘里除塵器性能實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書
制冷壓縮機(jī)性能測試實(shí)訓(xùn)裝置指導(dǎo)書
化工傳熱實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
數(shù)據(jù)采集板式靜電除塵器指導(dǎo)書
《臺虎鉗》實(shí)測繪圖組合訓(xùn)練裝置
自由對流橫管管外放熱系數(shù)測試裝置使用說明書
流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置使用說明書
《典型零件》實(shí)測繪圖訓(xùn)練裝置
制冷制熱工作原理及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/u>
挖掘機(jī)液壓模擬訓(xùn)練平臺操作說明
中溫法向輻射率測量儀實(shí)驗(yàn)裝置的介紹及使用說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺的特點(diǎn)及維護(hù)
熱電偶校驗(yàn)儀使用說明
熱電阻校驗(yàn)裝置使用說明
做燃料電池教具實(shí)驗(yàn)要注意什么
電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本要求及安全操作規(guī)程
交流及直流電源實(shí)驗(yàn)操作說明
傳感器實(shí)驗(yàn)臺溫度控制儀表操作說明
沖擊水浴除塵器實(shí)驗(yàn)裝置使用說明
變壓器耦合推挽功率放大器實(shí)驗(yàn)說明
平面磨床面板器件布局圖及電路實(shí)訓(xùn)單元故障現(xiàn)象
定時兼報警記錄儀的使用方法
淺談職高《電子線路》教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
試析自動化專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)體系改革
淺析創(chuàng)新電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式提高學(xué)生自主操作能力

亚洲精品V天堂中文字幕,无码人妻丰满熟妇区96,级毛片内射视频,天天做天天爱天天综合网2021

淺談工科公共數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的“雙贏”格局

我們的優(yōu)勢：