汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)和特色培育
3、“互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)”,創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。
依托互聯(lián)網(wǎng)和豐富的教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合,形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)+實(shí)訓(xùn)”的教學(xué)模式。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,建設(shè)以教、學(xué)資源共建共享為驅(qū)動(dòng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間,開展課程建設(shè),推動(dòng)教師樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,改變了課堂教學(xué)模式,將“翻轉(zhuǎn)課堂”“混合式課堂”融入教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)向?qū)W生主導(dǎo)教學(xué)的轉(zhuǎn)變。同時(shí),基于移動(dòng)平臺(tái),突破課堂上的時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師全天候互動(dòng)。
該建設(shè)方案覆蓋專業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)課程的理論實(shí)踐一體化教學(xué)、前廠后校創(chuàng)新教學(xué)。同時(shí)可作為區(qū)域內(nèi)校內(nèi)外師資、社會(huì)人員的培訓(xùn)基地。
5、借助汽車及新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地,引導(dǎo)學(xué)生技術(shù)服務(wù),提升學(xué)生創(chuàng)新能力。